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企业基层领导人员理论研习不足的解开之道
文/黄裕涛    图/  仔肩编辑/ 黄裕涛    2019年03月13日   [ ]

  

声明:重庆银河国际集团通讯员黄裕涛2018年撰写的论文《企业基层领导人员理论研习不足的解开之道》,该文章于2018年8月15日颁发在重庆银河国际集团官方网站(时长大半年),后来被山西焦煤霍州煤电集团吕梁山煤电有限企业木瓜煤矿李某剽窃,并颁发在《中国集体经济》(2018年第5期)。龙源期刊网上可查看其剽窃文章内涵:https://wenku.baidu.com/view/7e94298c370cba1aa8114431b90d6c85ed3a886e.html)。以下是集团通讯员黄裕涛撰写的原稿论文《企业基层领导人员理论研习不足的解开之道》和2018年8月15日在集团官网报道的截图照片。

企业基层领导人员理论研习不足的解开之道

习大大强调,在当今国际国内形势持续发扬变化的情况下,领导干部只有认用心真地研习、与时俱进地研习、持之以恒地研习,才能始终跟上时代进步的潮流,才能担当起领导重任。这充分说明研习的极端重要性。企业基层领导人员身处革新发扬最前沿,本身可以为理论的孕育、创立、应用、检验、革新发挥重要作用,呈现理论与实践水乳交融的效果,然而实际情况不容乐观。据某国有大型企业的调查结果显示,有80%左右的企业基层领导人员在民主生活会对照检查材料或个人年度述职报告中明确暗示,存在“理论研习不够或不深刻”“理论研习有所淡化”等类似问题,同时暗示在今后的工作中将改进和增强。这种问题几乎年年剖析年年有,年年整改年年提,到底原因何在,困局如何解开?

一、企业基层领导人员理论研习存在的首要问题

㈠氛围不浓厚。企业基层领导人员平常首要谈论经济指标、安全办理、工作仔肩和革新发扬等问题,对无关实绩查核的理论闭口不谈;主动研习做笔记、写心得的较少,主动购买理论书籍、实行理论科研的更少。相当局部单位对理论研习有不同程序的淡化、弱化、形式化。

㈡科研不深刻。理论科研方面:谈现象表象的多,剖析背后原因不深刻;回顾问题多,整改办法乏力;科研宏观的多,着眼细节的少;眷注网络等媒体热点和遍及现象多,眷注身边基层职工群众的少;就事论事的多,理性思考的少;立足当前的多,前瞻预判的少。

㈢成果不突出。除上级下达的调研课题外,个人主动有针对性地调研偏少,企业基层领导人员一年几乎不能完成1篇稍有质量的理论文章。有的单位对年度理论研习和科研作了安排,但对实施情况不闻不问,理论成果如何可想而知。少数同志写了调研论文,但缺少组合推介和媒体眷注,没有得到上级认可,成了编辑的自娱自乐。

㈣运用不灵活。研习上存在“为学而学”“理论研习是研习使命,工作是工作使命”“理论首要是处置思维问题,与基层工作没有直接联络”等观点,在这些失之偏颇的观点引导下,难以将理论与实践自觉结合起来。其次是组合引导失当,有的单位年年提理论革新,年年搞革新竞赛,但对获奖成果却束之高阁,没有积极推广运用。

二、企业基层领导人员理论研习不足的原因剖析

一是基层事务纷繁。国有企业领导人员每天一睁开眼睛,面临的生产经营、革新发扬、安全稳固、投资协作、融资借贷等大量的具体事务,特别是在经济新常态、推动供给侧革新和社会职能移交的巨大压力下,有的领导长期超负荷运转。在这种情况之下,静心苦读、研习科研往往成为奢望;作决策时想理论、用理论早抛至九霄云外。

二是领导认识偏差。有的基层领导认为自己是搞经济技艺的,对理论科研和论文写作心存抵触,甚至安排秘书代劳。有的领导过分注重准则建设,导致与思维建设疏离,如果单位首要承担同志,尤其是党组合首要承担同志不重视,研习科研更是大打折扣。有的领导认为理论研习科研乏味,因而爱好在应酬、棋牌、健身、旅游、垂钓等方面。

三是方式方法陈旧。有的单位研习局限于中心组和党支部读书念报式的灌输式研习,内涵单一、枯燥乏味、缺少解读、没有互动,为学而学,摆花架子,存在形式主义,加之组合引导失当,与单位结合不紧密,参与者的研习科研欲望难以激发出来。

四是理论科研悬空。从一些媒体刊载和一些单位理论成果评比情况看,相当局部理论脱离企业基层实际,要么花拳绣腿,要么概念翻新。有的上级领导认为下级站位不高、水平低下,不愿看、不会看,因而有的基层领导盲目模仿“高大上”,上接了“天线”,下却未接“地气”。

五是考评机制缺失。准则不健全,激励约束机制不健全,没能真正将理论研习情况与企业基层领导班子和领导人员的年度查核和选拔任用挂钩,往往是大规模的党内行动展开时就紧一阵子,过后就松一阵子。

六是师资力量薄弱。市场经济体制下,极少数企业保存或设有内部党校,绝大多数企业缺少师资力量,基础设施和教学鬼蜮伎俩严重滞后,经费难以保障。首要经过购买办事或偶尔请专家教授辅导一两次,缺乏系统性和连续性。

三、企业基层领导人员理论研习不足的解开之道

㈠淬思维。实践证明,理论研习不仅能改善思维、使人精明,而且能提高人的辨别力和艺术修养。习大大同志强调,只有增强研习,才能增强工作的科学性、预见性、主动性,才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性,幸免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的逆境,才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。这对党员领导干部为什么学、学什么、达到什么研习效果作了最精辟而透彻的回答。就企业而言,正处于革新发扬的特殊时期,巨大的困难和复杂的矛盾前所未有,如果理论研习搞形式主义,必将遭遇思维落后、方法失当、方向迷失、信念滑坡的危险。因此,抓研习必须首先抓认识。

㈡接地气。习大大同志指出,要把科研和处置重大现实问题作为研习的根本出发点,使认用心真研习成为理论联络实际、学以致用,持续提高工作原则性、系统性、预见性和创造性的过程。企业基层每天面对的是一件件具体而繁琐的事,就像老百姓每天必须面对柴米油盐酱醋茶一样,每天必须“吹糠见米”。因此说,企业基层领导理论研习与科研必须接地气,既要体现大政方针,又要结合微观实际,切实处置实际问题。不能过多地注重概念堆砌和空洞的理论拼凑,更不能搞“学术八股”,闭门造车、“浅入深出”、故弄玄虚。

㈢讲方法。凡事必须讲方法,好的方法事半功倍,差的方法事倍功半甚至欲速不达。毛爷爷同志曾形象地把“方法”比喻为过河的桥和船,指出:“不处置桥和船的问题,过河就是一句空话。”理论研习怎么处置“桥”和“船”的问题呢——必须与时俱进、生动活泼、贴近实际、贴近生活、贴近群众。理论研习可经过寓教于乐、调查剖析、处置问题、相互竞赛、互动交流、专家辅导等多种方法,使之增“味”、变“活”,从而提高其质量和效果。

㈣建机制。机制是管长远的办法,因此可尝试建立健全“四种机制”:一是动力机制。经过设立研习日、研习月,建立按期通报准则,成果运用推广准则,树立典型、评选先进,向媒体推介,增强研习科研的内生动力。二是评价机制。按期展开述学、评学、督学,与实际工作相结合,检验研习科研效果和成果。三是查核机制。将研习科研效果和成果与经济待遇、年度查核、干部选用等挂钩。四是保障机制。设立专兼职工作机构,增强组合领导,贯彻经费保障,强化书记仔肩的贯彻。

㈤强师资。优秀的老师往往会对人的价值观念所产生重要的作用。因此,强师资是抓研习特别重要的一环。要广泛遴选政治类、党建类、文史类、经济类、法律类等专业学科人才,建立企业内外相结合的师资人才库,增强师资的配备、培养和协作,或经过购买办事壮大师资力量,从而形成一支结构合理、富有生气的专兼职师资队伍。同时应当配备必须的现代教学设施、设备,大力提高教学能力和水平。

㈥作表率。习大大同志指出:“常识和阅历犹如雄鹰之双翼,只有经风雨、见世面,才能飞得更高、飞得更远。越是条件艰苦、困难大、矛盾多的地方,越能锤炼人。”因此,企业领导人员不仅要作研习的表率,还要当实践的表率,妥善处置好工学矛盾,坚持研习、研习、再研习,实践、实践、再实践,把研习当作沉甸甸的政治仔肩和不懈的认识追求,当作一种终生爱好和必须的生活方式。

㈦勤推广。这一点是对媒体的创议。有的媒体只对政府机关的理论研习情况和成果实行报道,而对企业这块只字不提,这在一定程序上挫伤了企业基层理论研习科研的积极性。在缺少企业基层理论研习宣扬媒体、全面从严治党和领导人员素养亟需提高的形势下,大众媒体,尤其是党的机关报、电视台、官网等应该对企业基层的理论研习情况、科研情况、成果情况、运用情况予以更多的眷注,这对于搭建平台、形成氛围无疑将起到十分重要的作用。

 

 
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